Düzce Teknokent Koleji

TEKNOKENT KOLEJİ 28 Şehir 37 Kampüsle Faaliyet göstermekte olan Yu¨zyılın teknolojisi olarak kabul edilen Endu¨stri 4.0´da Tu¨rkiye´nin de etkin şekilde rol alması u¨lkemizin geleceği açısından oldukça önemlidir. Endu¨stri 4.0´da başarılı bir Tu¨rkiye bu sayede gelecekte yu¨ksek miktarda teknoloji geliştiren ve ihraç eden u¨lkeler konumuna gelerek katma değerinin bu¨yu¨k bir kısmını yu¨ksek teknolojiye bağlı endu¨strileşmeden sağlayacaktır. Bu durum, u¨lkemizin gelişmesi bakımından oldukça önemlidir.

Endüstri 4.0 Temelli Eğitim anlayışıyla fen, matematik, teknoloji, bilgisayar bilimleriyle iktisadi ve idari bilimler ve mühendislikle ilgili temel bilgilerin de yer aldığı programın birbirinden bağımsız ve ayrı ayrı değil bir bütün olarak kavratıldığı eğitim programı ihtiyacından yola çıkan Teknokent Koleji “ Hayata Hazırlayan Okul” modeliyle oluşturulmuş bir kuruluştur.

Misyon
Çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli ahlâklı, yetkinliklerle bütünleşmiş bilgi, beceri ve davranışlara sahip karakterde aranan bireyler yetiştirmek.

Vizyon
Öğrencilerine hem ulusal hem de uluslararası düzeyde kişisel, sosyal, akademik ve iş hayatlarında ihtiyaç duyacakları beceri yelpazeleri olan yetkinliklere sahip bir vizyon oluşturan Teknokent Koleji “Geleciğin Okulu” vizyonuyla;

Türkiye’nin bilimsel araştırma ve teknolojik gelişme kapasitesi ile sosyal ve ekonomik manevi kalkınmasını artıran,
Küresel düzeyde rekabet edebilen,
Kendi yaşamında ve ülke yaşamında değer üreten,
Öğrendiği bilgilerden anlam çıkarabilen; yaşadığı ortamı çevreyi, insanları doğru okuyabilen, anlayabilen ve yorumlayabilen, alışılmış kalıpların ve kuralların dışında düşünebilen,
Farklı kültürel ortamlarda iletişim kurabilen ve ilişkiler geliştirebilen,
Veriye dayalı akıl yürüten ve verilerden çıkarımlar yapabilen,
Disiplinler arası kavramları anlayarak kullanabilen, İ? süreçlerini veya görevleri rutinlerin dı?ında farklı ?ekillerde tasarlayabilen,
Bili?imsel kapasiteyi geli?tirmek için bilgileri önem ve önceligine göre ayrı?tırabilen ve degerlendiren, Sanal ortamlarda i? birligi yapabilen,
Hayata hazırlanan öğrenciler yetiştirir.