Rehber Öğretmen

ELEV OKULLARI

Özel Etiler ELEV Eğitim Vakfı Okulları, çağdaş eğitim anlayışını benimseyen; öğrencilerinin akademik, sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini bütüncül bir yaklaşımla destekleyen seçkin bir eğitim kurumudur. Anaokulundan Liseye kadar tüm eğitim kademelerinde, bireysel farklılıkları gözeten ve öğrencinin iyi oluşunu merkeze alan bir eğitim modeli uygulanmaktadır.

Okulumuz, Türk Eğitim Derneği (TED) ile yürüttüğü kurumsal iş birliği doğrultusunda; akademik kaliteyi, çağdaş öğretim yaklaşımlarını ve sürekli gelişimi esas alan eğitim anlayışını benimsemektedir. Bu iş birliği kapsamında öğrencilerimize ulusal ve uluslararası standartlarda nitelikli bir eğitim ortamı sunulurken, öğretmenlerimizin mesleki gelişimleri de sürekli desteklenmektedir.

Eğitim kadromuza katılmak üzere, alanında yetkin, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemeye istekli, iletişim becerileri güçlü ve mesleğine tutkuyla bağlı birPsikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) Öğretmeni arıyoruz.

Görev ve Sorumluluklar

• Öğrencilerin duygusal, sosyal ve akademik gelişim süreçlerini bireysel ve grup düzeyinde takip etmek,

• Önleyici rehberlik hizmetleri programı hazırlamak ve uygulamak,

• Öğrenci gözlem ve görüşme raporlarını düzenli olarak hazırlamak,

• Öğretmenler ve velilerle iş birliği içinde öğrencilerin gelişim süreçlerine rehberlik etmek,

• Rehberlik hizmetleri yıllık planını hazırlamak ve uygulamak,

• Eğitim, seminer, veli bilgilendirme ve farkındalık çalışmaları planlamak,

• Kurumun ölçme-değerlendirme ve öğrenci takibi süreçlerinde Rehberlik Birimi olarak aktif rol almak,

• MEB yönetmelikleri doğrultusunda gerekli kayıt ve raporlamaları gerçekleştirmek.

Aranan Nitelikler

• Üniversitelerin Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) veya Psikoloji bölümlerinden mezun,

• Özel okul deneyimine sahip,

• İlkokul ve Anaokulu tecrübesi olan,

• Öğrenci, veli ve öğretmen iletişiminde güçlü, çözüm ve empati odaklı,

• Güncel psikolojik yaklaşımlar ve ölçme araçları konusunda bilgi sahibi,

• Takım çalışmasına yatkın, planlama ve organizasyon becerileri yüksek,

• Tercihen Maarif Modeli, yeni MEB müfredatı ve bütüncül gelişim yaklaşımlarına hâkim.